12月8日是一個(gè)充滿暖暖愛(ài)心與濃濃書(shū)香的好日子，中華慈善總會(huì)扶弱濟(jì)困項(xiàng)目來(lái)到濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)校愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，為聽(tīng)障部的孩子們捐贈(zèng)了30000元的圖書(shū)。捐贈(zèng)的圖書(shū)非常適合聽(tīng)障學(xué)生閱讀，包括經(jīng)典繪本、少兒讀物、文學(xué)名著、唐詩(shī)宋詞等的經(jīng)典作品。它們仿佛是冬日里的一縷暖陽(yáng)，點(diǎn)亮了聽(tīng)障孩子們的閱讀之光。

　　這些深受孩子們喜歡的愛(ài)心書(shū)籍已經(jīng)走進(jìn)了教室，來(lái)到了我們的晨讀時(shí)光。教室的書(shū)架上擺放的一本本新書(shū)，吸引著孩子們?cè)缭鐏?lái)到教室開(kāi)始晨讀。聽(tīng)！還未走進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到此起彼伏的瑯瑯書(shū)聲；看！一走進(jìn)教室，就看到孩子們?nèi)�神貫注閱讀的樣子。有的孩子手捧《唐詩(shī)三百首》，正沉浸在詩(shī)詞文化的世界，每一個(gè)都享受其中；有的孩子翻開(kāi)司馬遷的《史記》，便開(kāi)始在歷史的長(zhǎng)河中穿越，完全融入了其中；還有的孩子共選一本書(shū)，一會(huì)兒靜靜閱讀，一會(huì)兒又相互交流，他們一直享受著閱讀帶來(lái)的感動(dòng)和快樂(lè)。

　　親近閱讀，注重積累。孩子們把在晨讀時(shí)光中讀到了經(jīng)典詩(shī)詞、文學(xué)名篇、好詞佳句......摘抄到了讀書(shū)筆記中，閱讀重在積累，而積累又是學(xué)生形成語(yǔ)文素養(yǎng)的一條重要途徑，我們的聽(tīng)障孩子在有針對(duì)性地閱讀，有意識(shí)地積累、感悟和運(yùn)用中，提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。

　　閱讀是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng)的一個(gè)途徑，尤其是對(duì)于雙耳失聰?shù)穆?tīng)障學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更有助于他們開(kāi)拓視野，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。希望我們的聽(tīng)障學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，爭(zhēng)做“強(qiáng)國(guó)有我”的追夢(mèng)人。